Maaaring mukhang kumplikado ang Montessori theory, ngunit hinahati namin ito gamit ang madaling gabay na ito. Sa puso nito, sinusuportahan ng mga prinsipyo ang mga indibidwal na pangangailangan sa pag-aaral ng bawat bata.
Ang Montessori theory ay isang rebolusyonaryong istilo ng pagtuturo na nakatutok sa pagbibigay sa isang bata ng isang mahusay na edukasyon - isa na kinabibilangan ng higit pa kaysa sa mga akademiko lamang. Nangangahulugan ito na ang iyong anak ay hindi lamang nag-aaral ng matematika at sining ng wika, kundi pati na rin ang mga kasanayan na nagpapahintulot sa kanila na gumana sa totoong mundo.
Nilikha ni Maria Montessori ang pang-edukasyon na diskarte na ito noong unang bahagi ng 1900s at nagtagumpay ito sa pagsubok ng panahon para sa isang dahilan. Kung gusto mong matuto nang higit pa tungkol sa teorya ng Montessori at sa mga prinsipyo ng Montessori na sumasaklaw sa ganitong uri ng pagtuturo, binibigyan ka namin ng isang sulyap sa iginagalang na paraan ng pagtuturo na ito.
Ano ang Montessori Theory?
Ang Montessori theory ay isang pang-edukasyon na diskarte na pumapalibot sa paniniwalang natural na gustong matuto ng mga bata. Kapag ipinakita sa kanila ang mga tamang tool sa isang naa-access na espasyo, gagawa sila ng mga koneksyon at masasabik silang makisali sa mga aktibidad na pang-edukasyon.
Ang American Montessori Society ay nagsabi na ang pamamaraang ito ng pagtuturo ay "pinamumunuan ng mag-aaral at self-paced ngunit ginagabayan, tinatasa, at pinagyayaman ng mga gurong may kaalaman at mapagmalasakit, ang pamumuno ng kanilang mga kasamahan, at isang kapaligirang nag-aalaga."
Mabilis na Katotohanan
Ang isang Montessori na edukasyon ay hindi lamang naghihikayat ng pagmamahal sa pag-aaral. Napatunayan din na ito ay nagpapaunlad ng pagkamalikhain, bumuo ng kalayaan, at nagpapalakas ng tagumpay sa akademiko.
Ang 6 Pangunahing Prinsipyo ng Montessori
Ang A Montessori education ay isang hindi tradisyonal na diskarte sa pag-aaral. Inilalagay nito ang bata sa upuan ng pagmamaneho at pinapayagan silang matuto sa kanilang sariling natatanging paraan. Narito ang mga pangunahing prinsipyo ng pamamaraang Montessori.
Hands-On Learning
Ang Hands-on learning ay isa sa mga pangunahing haligi ng isang Montessori education. Ang mga aktibidad na umaakit sa mga pandama ng isang bata at nagbibigay-daan sa kanila na mag-eksperimento ay nagpapatibay ng pag-unlad ng cognitive at bumuo ng kanilang mga kasanayan sa lipunan. Ang bawat aktibidad ng Montessori ay kinabibilangan ng isang bata na natututo sa pamamagitan ng pagmamasid at aplikasyon.
Ang istilo ng pagtuturong ito ay nagbibigay-daan sa isang bata na kilalanin at itama ang kanilang mga pagkakamali, sa turn, natututo kung paano matagumpay na makumpleto ang isang gawain nang mag-isa.
Isang Inihandang Kapaligiran
Isa sa mga malaking pagkakaiba sa pagitan ng isang regular na silid-aralan at isang silid-aralan sa Montessori ay inuuna ng silid-aralan ng Montessori ang pagiging simple, accessibility, at organisasyon. Ang mga laruan at aktibidad ay ipinapakita sa mababa at bukas na mga cabinet. Nagbibigay ito sa mga bata ng access sa lahat. Ang bawat item ay may sariling espasyo. Walang kalat, at ang mga laruan ay nangangailangan ng paggamit ng mga kamay, isip, at imahinasyon ng mga bata.
Walang kumikislap na ilaw o nakakaagaw pansin na tunog. Ang mga ito ay mga praktikal na bagay na nagpapadali sa pag-aaral at malikhaing paglalaro. Ginagamit din ng isang Montessori style space ang "work mat" o rug para panatilihing mas nakatutok ang mga bata sa bawat gawain.
Kalayaan (Na may Makatwirang Limitasyon)
Naniniwala si Maria Montessori na mas natututo ang mga bata kapag may kalayaan silang pumili ng sarili nilang gawain at makisali sa aktibidad na iyon ayon sa kanilang nakikita. Sa isang silid-aralan sa Montessori, ang mga ginabayang aktibidad ay ipinakita sa buong araw, ngunit ito ay pinili ng bata na makibahagi sa gawain, upang mag-obserba lamang, o ganap na makisali sa ibang bagay.
Mabilis na Katotohanan
Isa sa mga pangunahing dahilan kung bakit nahihirapan ang mga bata ay ang kawalan nila ng kontrol. Sa pamamagitan ng pagpapahintulot sa kanila na malayang pumili kung paano sila natututo, ginagawa mong mas nakakaakit ang pag-aaral at mas mabisa nilang makukuha at mauunawaan ang impormasyong inilalahad.
Paggalang at Pagmamasid
Ang bawat bata ay natatangi. Lahat sila ay may kanya-kanyang hanay ng mga talento at lahat sila ay natututo sa kanilang sariling bilis. Sa pamamagitan ng paggalang sa bata, maoobserbahan ng guro ang bawat mag-aaral, masuri ang kanilang likas na lakas, at mas mahusay na matugunan ang kanilang mga indibidwal na pangangailangan.
Maaari itong mag-iba sa mga tradisyonal na silid-aralan kung saan ang mga bata ay inaasahang uusad sa parehong bilis, na maaaring maraming beses na maiiwan ang mga bata.
Kailangang Malaman
Isa sa mga bagay na pinakagusto ko sa Montessori education ay ang katotohanang ito ay inclusive. Nangangahulugan ito na ang mga batang may kapansanan at neurodivergence ay tinatanggap sa mga silid-aralan. Ang aking anak na lalaki ay nakaranas ng matinding pagkawala ng pandinig hanggang sa operasyon bago ang kanyang ikatlong kaarawan. Tinalikuran siya sa ibang paaralan dahil sa kakulangan sa pandinig na ito. Pagkatapos ay ipinatala namin siya sa isang programa ng Montessori na malugod siyang tinanggap at binigyan siya ng suportang kailangan niya para umunlad.
Independence
Ang isa pang pangunahing haligi ng teorya ng Montessori ay ang pagtuturo sa isang bata na maging sapat sa sarili. Ito ang dahilan kung bakit napakahalaga ng isang handa na kapaligiran. Nagbibigay-daan ito sa isang bata na ma-access ang mga materyales na gusto nila at itabi ang mga ito kapag tapos na sila.
Binibigyan din sila ng pagkakataong makapag-ambag sa silid-aralan, o para sa mga nagmo-Montessori sa bahay, tumulong sa sambahayan. Ang layunin ay tulungan silang matutong mag-isip para sa kanilang sarili, malutas ang problema, at maging tiwala sa sarili.
Pag-aaral Nangyayari Sa Pamamagitan ng Paglalaro
Naniniwala rin si Maria Montessori na ang pag-aaral ay sarili nitong gantimpala. Ito ang dahilan kung bakit ang mga laruan at aktibidad ng Montessori ay iniakma upang panatilihing interesado ang isang bata at bigyang-daan ang mga natural na pagkakataon sa pag-aaral.
Kasali ang mga ito sa paggalaw, pinasisigla nila ang mga pandama, at tinutugunan nila ang lahat ng estilo ng pag-aaral. Ibig sabihin, kahit na ang iyong anak ay isang visual, tactile, o auditory learner, may mga pagkakataong tulungan silang makuha ang impormasyon sa pinakamabisang paraan na posible.
Montessori Values Teach Skills for a Lifetime
Sinusuportahan din ng Montessori theory ang ideya ng pagtuturo sa buong bata. Bukod sa pagtuturo sa kanila ng praktikal na buhay, wika, pandama (kulay, texture, hugis, atbp.), matematika, at mga kasanayang pangkultura, pinalalakas din nila ang mga pagkakataon para sa pisikal, emosyonal, at panlipunang pag-unlad. Bagama't hindi tradisyonal, ipinapakita ng pananaliksik na ang istilo ng pag-aaral na ito ay nagpapabuti sa kumpiyansa at kapakanan ng isang tao hanggang sa pagtanda.
