Ang pagharap sa pagganyak at mga batang nasa middle school ay maaaring minsan ay isang hamon. Ang mga taon ng pagbuo na ito ay nagdudulot ng maraming pagbabago sa buhay ng mga bata, at maaaring mahirap malaman kung anong mga uri ng aktibidad at kaalaman ang magpapanatili sa kanila ng motibasyon. Gayunpaman, sa pamamagitan ng mga tamang sangkap at pag-unawa sa kung paano nakikita ng mga bata ang mundo sa panahon ng kanilang middle school years, makakahanap ka ng mga paraan para hikayatin ang mga bata na maglakad nang mas malayo.
Isang Malaking Transisyon
Ang paggawa ng paglipat mula elementarya patungo sa gitnang paaralan ay kadalasang mahirap dahil lamang sa kung ano ang kinakailangan sa mga mag-aaral. Bagama't pinapadali ng ilang paaralang elementarya ang mga mag-aaral sa paglipat na ito, karamihan ay nangangailangan ng mga mag-aaral na pumunta mula sa pag-upo sa isang klase para sa buong araw hanggang sa umiikot na mga klase, pag-aaral kung paano humawak ng maraming guro at mag-navigate sa isang mas malaking paaralan. Maaari din silang managot sa pagtupad sa mga pamantayang mas mahirap at may mas kaunting pagkakataong makakuha ng isa-sa-isang tulong upang maabot ang mas mahihigpit na pamantayang ito.
Ayon sa American Psychological Association, ang mga mag-aaral ay nahaharap sa pagbaba ng mga marka mula middle school hanggang elementarya at maaaring nagmula ito sa kawalan ng tiwala sa sarili, pagtaas ng kumpetisyon at pagbabago sa pangkalahatan. Sinabi rin ng APA na mahalagang kumilos kaagad kapag nagsimulang bumaba ang mga grado ng middle schooler upang maiwasan ang pababang spiral.
Mga Paraan para Hikayatin ang mga Middle Schoolers
Ang Association for Middle Level Education ay nag-aalok ng maraming paraan upang kumilos at mag-udyok sa mga mag-aaral sa middle school sa regular na publikasyon nitong Middle Ground at sa pamamagitan ng mga regular na pag-aaral sa pananaliksik. Ang ilan sa mga pangunahing mungkahi mula sa AMLE ay:
- Magkaroon ng pananampalataya sa mga mag-aaral sa gitnang paaralan upang makatulong na muling buuin ang kawalan ng pagpapahalaga sa sarili na kinakaharap nila.
- Bumuo ng personal na relasyon sa mga estudyante sa middle school.
- Magtakda ng mataas na inaasahan para sa mga mag-aaral at ikonekta ang pag-aaral sa kanilang mga interes.
Intrinsic vs. Extrinsic Motivation
Ang mga mag-aaral sa middle school ay dapat na motibasyon ng kumbinasyon ng intrinsic at extrinsic motivation. Ang mga guro at magulang ay maaaring mag-alok ng mga pisikal na gantimpala para sa mga mag-aaral, tulad ng pag-aalok ng mga puntos para sa mas malaking gantimpala, libreng oras o pagiging makasali sa isang espesyal na kaganapan. Maaari rin silang magbigay ng positibong papuri at paghihikayat, tapik sa likod at high five para ma-motivate ang mga estudyante. Gayunpaman, kailangan ding matutunan ng mga mag-aaral na i-motivate ang kanilang sarili. Magagawa ito sa pamamagitan ng pagtuturo sa mga mag-aaral sa middle school na magtakda ng mga layunin at maabot sila at hayaan silang maranasan ang tagumpay sa maliit na halaga upang mabuo ang kanilang kumpiyansa.
The Power of Friends
Ang mga kaibigan ay may malaking papel din sa pagganyak sa mga middle school. Ayon sa APA, ang pagkakaroon ng mga kaibigan ay mahalaga sa tagumpay sa middle school. Ipinaliwanag din ng psychologist na si Erik Erikson ang kapangyarihan ng pagkakaibigan sa gitnang paaralan. Sa kanyang walong yugto ng pag-unlad, ang pakikipagrelasyon ng mga kasamahan ang pinakamahalagang pokus para sa mga bata mula 12 hanggang 18 taong gulang. Ang pagkakaroon ng mga kaibigan ay nakakatulong sa isang middle schooler na magkaroon ng tiwala sa sarili at magsimulang bumuo ng pagkakakilanlan.
Ano ang Magagawa ng mga Guro
Malaking papel ang ginagampanan ng mga guro sa pagganyak sa mga mag-aaral sa middle school. Ang paraan ng pagpapakita nila ng impormasyon sa silid-aralan at kung paano sila nakikipag-ugnayan sa mga nasa middle school ay may direktang epekto sa pagganap.
Ginawa itong Relevant
Middle schoolers ay may "ako" mentality, kaya ang pagtuturo ay dapat sagutin ang tanong na, "bakit ito mahalaga sa akin?" o "paano ito nauugnay sa aking mundo?" Magagawa ito ng mga guro sa pamamagitan ng pagkilala sa mga interes ng mga mag-aaral at pagsasama nito sa kurikulum. Maaari din silang magdala ng mga halimbawa at kwento sa totoong buhay sa silid-aralan upang makatulong na pukawin ang interes ng mag-aaral.
Ang Kaugnayan ay partikular na mahalaga sa mga larangan ng agham at matematika, lalo na pagdating sa mga babae. Sa mga taon ng middle school, kadalasang nawawalan ng interes ang mga babae sa agham at matematika. Ayon sa isang pag-aaral ng Unibersidad ng Michigan, ito ay bahagyang dahil ang mga batang babae ay hindi nakikita ang koneksyon sa pagitan ng pagiging pambabae at pagiging isang matagumpay na siyentipiko. Nalaman ng isang ulat mula sa Girl Scout Research Institute na upang maging epektibo ang pagtuturo sa agham at matematika para sa mga babae, kailangan nitong:
- Magbigay ng maraming hands-on na aktibidad
- Bigyang-diin kung paano makakatulong ang agham sa mga tao
- Magbigay ng mga halimbawa ng mga babaeng naging matagumpay sa mga siyentipikong karera
Ginawa itong Nakakaaliw
Bagama't ang pangunahing layunin ng guro ay hindi libangin ang mga mag-aaral, ang mga mag-aaral sa middle school ay hindi maaaring asahan na maupo sa kanilang mga upuan at magtala para sa isang buong panahon ng klase o makilahok sa parehong mga aktibidad araw-araw. Dapat gawin ng mga guro na nakakaaliw at nakakaengganyo ang silid-aralan sa pamamagitan ng pagpayag sa mga mag-aaral na makilahok sa iba't ibang mga hands-on na aktibidad, na nagbibigay sa kanila ng mga pagkakataong pag-usapan ang kanilang natututuhan o magtrabaho kasama ang kanilang mga kapantay at regular na magpakilala ng mga bagong aktibidad. Ang pagdadala ng teknolohiya sa silid-aralan sa pamamagitan ng mga web 2.0 na application, laro at interactive na white board ay maaari ding gawing mas nakakaengganyo at kawili-wili ang pag-aaral para sa mga mag-aaral sa middle school.
Ano ang Magagawa ng mga Magulang
Kahit na wala silang gaanong impluwensya gaya ng mga kapantay, maaari pa ring gumanap ang mga magulang sa pagganyak sa kanilang mga nasa middle school. Nag-aalok ang APA ng tatlong payo para tulungan ang magulang na hikayatin ang mga mag-aaral sa middle school:
- Hikayatin ang mga bata na sumubok ng mga bagong bagay
- Ipaalam sa kanila na okay lang ang kabiguan, kung susubukan nila
- Ipaalala sa kanila na ang pag-aaral ay nangangailangan ng pagsisikap
Sa karagdagan, ang mga magulang ay maaaring makatulong na ihanda ang kanilang middle schooler para sa tagumpay sa pamamagitan ng pagbibigay ng mga sistema ng organisasyon, pagtuturo ng mga kasanayan sa pag-aaral at pag-aalok ng mga gantimpala para sa mahusay na pagganap. Ang regular na pakikipag-usap sa iyong middle schooler at pakikinig kapag may problema ay makakatulong sa iyong makilala at suportahan ang iyong middle schooler kapag may mga problema.
Bigyang Pansin
Bigyang pansin ang iyong mga anak o estudyante at bantayan ang mga palatandaan ng pagbaba ng motibasyon. Si Dr. Robert Balfanz, isang researcher na pang-edukasyon ay nagmumungkahi ng pagbibigay pansin sa mga ABC ng middle school syndrome: pagliban, mga problema sa pag-uugali at pagganap ng kurso. Kapag mas maaga kang nakatagpo ng problema at gumawa ng aksyon, mas maliit ang posibilidad na maapektuhan nito ang natitirang mga taon ng middle school at karagdagang edukasyon ng iyong anak.
