Ang Eksistensyal na aktibidad ng katalinuhan para sa mga bata ay nagdadala ng mas malalaking larawan ng mundo at uniberso sa personal na buhay ng isang bata. Ito ay hindi isa sa opisyal na 8 Multiple Intelligences ni Howard Gardner, ngunit maaaring mahasa ng bawat bata ang kanilang existential intelligence skills kahit na hindi nila ito mabisado.
Existential Intelligence Activities para sa mga Batang Bata
Ang mga eksistensyal na aktibidad kasama ang mga paslit, preschooler, at mga bata sa una o ikalawang baitang ay maaaring maging mahirap dahil sa yugtong ito ng pag-unlad, ang mga bata ay mayroon pa ring makasarili na pananaw sa mundo at hindi gaanong makiramay. Magsimula sa pamamagitan ng pagpapakilala ng mga paksa tulad ng pagbubuod, pagkakaiba, at kahalagahan ng komunidad.
Laruin ang Big Questions Game
Ang simpleng larong ito ay nagbibigay sa mga bata ng pagkakataong mag-isip nang malalim tungkol sa mga kumplikadong paksa at maunawaan ang iba't ibang pananaw sa pakikinig sa mga sagot ng kanilang mga kaibigan. Magagawa mo ito bilang isang pamilya o bilang isang maliit na klase.
- Umupo sa isang bilog at may hawak na notebook at panulat.
- Magtanong ng isang malaki o kritikal na pag-iisip na tanong sa isang pagkakataon sa buong grupo. Ang mga tanong ay dapat na umiiral, ngunit hindi kontrobersyal sa kalikasan.
- Paano bumukas ang mga ilaw?
- Bakit ka natutulog?
- Ilang taon ang pinakamatandang tao sa mundo?
- Totoo ba ang mga dayuhan?
- Kapag ang bawat bata ay nag-iisip ng sagot sa tanong, maaari silang lumapit at ibulong ang kanilang sagot sa iyong tainga at maaari mo itong isulat. Kung hahayaan mo ang mga bata sa preschool o kindergarten na isigaw ang kanilang mga sagot, madalas mong makikita na inuulit lang nila ang sinabi ng huling tao. Kung nasa hustong gulang na ang mga bata para magsulat, ipasulat sa kanila ang kanilang sagot at hawakan ito.
- Pagkatapos makapagbigay ng sagot ang lahat, ibahagi silang lahat sa grupo. Hayaang sabihin ng mga bata ang kanilang sariling sagot, ngunit maaari mo silang i-prompt sa kung ano ang sinabi na nila sa iyo kung nakalimutan nila.
- Panatilihin ang bilang kung gaano karaming iba't ibang mga sagot ang mayroon.
- Kung may totoong tamang sagot sa iyong tanong, ibahagi ito sa grupo. Mag-ingat na tratuhin ang kanilang mga sagot nang may paggalang kahit na sila ay malayo.
- Magtanong ng isa pang tanong at ulitin para sa mga tatlong tanong sa isang upuan.
Save the Animals
Ang pag-unawa sa kahalagahan ng mga hayop sa mas malaking sukat at ang pagtingin kung paano makakagawa ng malaking epekto ang bawat maliit na tao ay dalawang mahalagang layunin para sa aktibidad na ito. Isali ang mga bata sa proseso ng serbisyo sa komunidad mula sa pagpili ng dahilan hanggang sa pagsasagawa ng bawat hakbang sa proseso. Magpakita ng tatlo o apat na opsyon at hayaang bumoto ang mga bata sa isa para gawin:
- Itaas at bitawan ang mga Monarch butterflies.
- Gumawa ng certified wildlife habitat.
- Bisitahin at magboluntaryo sa isang wildlife center.
- Sumali sa Ocean Guardians Kids Club.
- Mangolekta ng mga supply pagkatapos ay maghatid at magboluntaryo sa isang shelter ng hayop.
- Magdala ng mga rescue na pusa o aso sa silid-aralan bilang mga kaibigan sa pagbabasa.
- Mag-ampon ng malapit na sapa o kagubatan at panatilihin itong malinis mula sa basura.
- Mag-ampon ng alagang hayop sa silid-aralan tulad ng guinea pig mula sa Humane Society.
- Gumawa at pangalagaan ang isang pollinator garden.
- Gumawa ng mga bahay ng ibon, mga kahon ng paniki, o kahit na mga bahay ng bubuyog upang i-post sa isang tirahan ng hayop.
- Makilahok sa lokal na bilang ng hayop tulad ng Audubon Great Backyard Bird Count.
Kumpletuhin ang Puzzle Hunt
Ipakilala ang konsepto na ang maliliit na piraso ay maaaring magmula sa iba't ibang lugar upang makagawa ng isang malaking larawan gamit ang isang simpleng puzzle hunt.
- Magsimula sa isang napakalaking palaisipan at itago ang bawat piraso nang hiwalay sa silid. Gawing madali at mahirap.
- Tanungin ang iyong anak na hanapin ang lahat ng piraso at pagsama-samahin ang puzzle. Kung nagtatrabaho ka sa isang grupo, hayaan ang bawat bata na maghanap ng isang piraso sa isang pagkakataon.
- Pag-usapan kung paano gumawa ng malaking larawan ang lahat ng mga pirasong ito at kung gaano kadali o kahirap hanapin at pagsama-samahin ang mga piraso.
Existential Intelligence Activities para sa Upper Elementary Kids
Nakakapagsimula ang mga bata sa elementarya at middle school sa paggalugad ng higit pang mga eksistensyal na konsepto at kasanayan dahil nakabuo sila ng empatiya, lohika at pangangatwiran, at may mas maraming tool at karanasan sa buhay na magagamit nila. Maghanap ng mga paraan upang palawakin ang kanilang pananaw sa mundo at hamunin silang gumawa ng mga koneksyon sa pagitan ng mga aralin at ng totoong mundo.
Magbasa ng Mga Aklat sa Iba't Ibang Wika
Ang mga bata sa grade 3 hanggang 5 ay hindi kailangang magbasa o magsalita ng ibang wika upang maunawaan ang isang picture book na nakasulat sa ibang wika. Regular na gamitin ang simpleng aktibidad na ito sa iba't ibang wika para makatulong na palawakin ang pananaw sa mundo ng iyong anak at matutong gumamit ng mga detalye para gumawa ng mas malaking larawan.
- Pumili ng picture book mula sa ibang bansa na nakasulat sa katutubong wika ng bansang iyon. Higit pa sa mga aklat na Amerikano na isinalin sa ibang mga wika at maghanap ng mga aklat na gawa sa ibang mga bansa.
- Pangunahan ang isang oras ng kuwento kasama ang isa o higit pang mga bata.
- Ipakita ang pabalat at gawin ang iyong makakaya sa pagbabasa ng pamagat, may-akda, at ilustrador.
- Magbigay ng mga tanong na makakatulong sa mga bata na maunawaan kung ano ang maaaring sabihin ng mga salita o kung tungkol saan ang aklat.
- Sa tingin mo, anong wika/bansa ang aklat na ito at bakit?
- Ano ang sinasabi sa iyo ng istruktura ng mga salita tungkol sa kanila?
- Ano ang sinasabi sa iyo ng mga larawan tungkol sa kuwento?
- Maaari ka bang tumukoy ng pangunahing tauhan?
- Basahin ang bawat pahina, pagkatapos ay huminto at magtanong ng parehong uri ng mga tanong.
- Sa dulo ng aklat talakayin kung paano malalaman ng mga bata kung anong wika ang aktuwal na nakasulat sa aklat at kung ano talaga ang sinasabi nito.
- Mayroon bang nagsasalita ng wikang ito sa kwarto?
- May naiisip ka bang sinuman sa paaralan o kapitbahayan na maaaring nakakaalam ng wikang ito?
- Anong mga mapagkukunan (mga aklat, internet) ang maaari mong gamitin upang mahanap ang impormasyon?
- Palawakin ang aktibidad sa pamamagitan ng pagtatalaga ng indibidwal o maliit na grupong proyekto kung saan kailangang humanap ng paraan ang mga bata upang isalin ang aklat sa iyong sariling wika.
Mag-host ng Metric Versus Imperial Measurement Debate
Mag-host ng debate fair kung saan ipinapakita ng mga bata ang kanilang pagsusuri sa metric versus imperial measurement debate. Itinatampok ng aktibidad na ito ang kahalagahan ng isang maliit na isyu sa pandaigdigang saklaw at tinutuklasan ang iba't ibang pananaw sa iisang paksa.
- Maikling talakayin ang dalawang magkaibang uri ng mga sistema ng pagsukat, paano nagsimula ang mga ito, sino ang gumagamit ng mga ito at bakit, at kung ano ang pinagkaiba ng mga ito.
- Ipakita kung bakit maaaring maging problema ito sa ilang simpleng aktibidad.
- Bigyan ang mga bata ng imperial-only ruler at math page na humihiling sa kanila na sukatin ang maliliit na distansya gamit ang metric system. Paano nila kukumpletuhin ang worksheet?
- Magpakita ng mga tagubilin para sa paggawa ng slime na may kasamang mga sukat na sukat pagkatapos ay bigyan ang mga mag-aaral ng mga imperial measurement na kutsara. Paano nila gagawin ang kanilang putik?
- Hilingan ang mga bata na magsaliksik at bumuo ng opinyon tungkol sa kung ang buong mundo ay dapat gumamit ng parehong sistema ng pagsukat o kung okay lang na magkaroon ng magkaiba. Kung sa tingin nila ay dapat pareho ang lahat, alin ang pipiliin nila at bakit?
- Ginagamit ng mga bata ang impormasyong ito para gumawa ng mga poster na nagbibigay-diin sa kanilang pananaliksik at paninindigan sa paksa.
- I-set up ang lahat ng poster at hilingin sa mga bata na tingnan ang bawat isa.
- Pag-usapan bilang grupo.
Ipakita ang Kasaysayan na Umuulit Mismo
Narinig mo na ang kasabihang "history always repeats itself" at ngayon ay oras na para patunayan ito. Matututunan ng mga bata na makita ang mga pattern ng pag-uugali sa iba't ibang panahon at lokasyon habang iniisip kung bakit ito bahagi ng buhay.
- Ipakita ang mga bata ng listahan ng mga sikat na kaganapan sa sinaunang o maagang kasaysayan na bahagi ng iyong kurikulum sa araling panlipunan para sa kanilang grado at antas ng baitang bago.
- Kailangan ng mga bata na pumili ng isa sa mga kaganapang ito at ipakita kung paano naulit ang parehong kaganapan, gawi, o sanhi sa ibang pagkakataon sa kasaysayan sa ibang lugar sa mundo.
- Ipapakita ng mga bata ang kanilang proyekto sa kasaysayan sa anyo ng mga visual aid tulad ng mga mapa at timeline.
- Pagkatapos ipakita ng lahat sa klase o grupo ang kanilang paksa, magbukas ng talakayan para makita kung matutukoy ng iba ang higit pang mga kaganapan na paulit-ulit sa orihinal na kaganapan ng nagtatanghal na iyon.
- Ipatalakay sa mga bata kung ano ang ilang karaniwang tema na paulit-ulit at bakit paulit-ulit ang mga temang ito.
Ano ang Existential Intelligence?
Ang terminong "existential" ay nangangahulugang anumang nauugnay sa pagiging buhay at totoo. Noong 1980s, iminungkahi ni Howard Gardner ang kanyang teorya ng maraming katalinuhan na nagbabalangkas sa iba't ibang paraan ng pag-iisip ng bawat tao. Bagama't hindi nagawa ng existential intelligence ang kanyang mga huling uri, sinabi niya ito bilang mahalagang bahagi ng paggana ng utak ng isang tao. Inilarawan niya ang existential intelligence bilang ang kakayahang maging sensitibo at magkaroon ng kapasidad na isipin at harapin ang malalaking, kumplikadong mga tanong tungkol sa buhay ng tao, layunin nito, at kahulugan nito.
Existential Intelligence Skills
Ang mga kasanayang nagha-highlight o nagpapahiwatig ng ganitong uri ng katalinuhan ay kinabibilangan ng:
- Insightfulness
- Mataas na intuwisyon
- Paggawa ng mga koneksyon na lampas sa halata
- Pagtatanong ng malalim na pag-iisip
- Isang malinaw na view ng malaking larawan
- Kakayahang madaling makakita ng iba't ibang pananaw
- Kakayahang madaling ibuod ang mahahabang teksto o talakayan
Mga Tip para sa Pagtuturo ng Mga Konsepto ng Existential Intelligence
Ang mga umiiral na konsepto ng katalinuhan ay mas mahirap tukuyin at ituro kaysa sa maraming iba pang uri ng katalinuhan. Ang ilang simpleng paraan na maaari mong isulong ang ganitong paraan ng pag-iisip sa silid-aralan o sa bahay ay:
- Craft lessons na nagsasama ng iba't ibang asignatura tulad ng matematika, sining, araling panlipunan, agham, at pagbabasa o pagsusulat upang ang aralin ay maging isang microcosm ng mas malaking larawan ng edukasyon.
- Magbigay ng buod ng iyong aralin bago ito iharap para masanay ang mga bata sa ideya ng pagbubuod.
- Palawakin ang anumang paksa sa pamamagitan ng pagbubukas ng talakayan kung paano ito nauugnay sa buhay sa iyong bayan, bansa, at iba pang mga bansa.
- Bigyan ang mga bata ng pagkakataong maging bahagi ng isang bagay na mas malaki sa iyong paaralan, bayan, o estado.
- Magbasa ng mga aklat mula sa ibang kultura at hilingin sa mga bata na mag-isip ng mga kuwento mula sa iyong kultura na magkatulad.
Nakikita ang Malaking Larawan
Ang pagpo-promote ng existential intelligence sa mga bata ay nakakatulong sa mga bata na mas maunawaan ang mundong ginagalawan nila. Ang mga bata na natututong makita ang mas malaking larawan at mag-navigate dito ay nakakakuha ng mahahalagang kasanayan sa buhay at trabaho para sa kanilang karera sa hinaharap at personal na buhay.
